中国青年志愿者研究生支教团到普洱支教

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2017年,中国青年志愿者研究生支教团6个团队的29名成员分配到普洱,服务期:2017年8月-2019年7月。

中国青年志愿者研究生支教团由共青团中央、教育部共同组织实施。从1998年开始组建,1999年开始派遣,采取自愿报名、公开招募、定期轮换的“志愿加接力”方式,每年在全国部分重点高校中招募一定数量具备保送研究生资格、有奉献精神、身心健康的应届本科毕业生或在读研究生,到国家中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务。

中央民族大学第十九届研究生支教团云南分团的支教队伍共有6名成员,是清一色的“红色娘子军”。

她们带着青春的梦想和热血,以爱之名相聚在云南。尽管一开始她们对教书育人还感到无措和彷徨,不知如何当班主任,不知如何教学,不知如何处理与家长的关系,不知如何帮助基础弱的学生进步,但走上岗位后,她们立刻以饱满的热情投入工作,完成各项任务。

她们用爱心和耐心浇灌种子,静待和盼望成长、开花和结果。现在,她们的辛勤付出也得到了回报——她们摸索到了教学教育的方法,孩子们收获了进步,同时也得到了学校领导、老师和家长们的高度认可和赞扬。

与此同时,她们不忘志愿初心,不仅认真守护三尺讲台,还走下讲台积极参与志愿活动,积极融入当地民俗,与当地群众一起举办活动,收获了不一样的支教风景,也遇见了不一样的自己。

第二十一批沪滇扶贫接力计划共34名优秀的上海青年志愿者,平均年龄31岁。志愿者于今年5月31日奔赴昆明、楚雄、红河、文山、普洱、西双版纳等地开展支教、支农、支医等志愿服务工作。分配到普洱志愿者共4名,分别在普洱市扶贫办、普洱市特殊教育学校、思茅区校外心理辅导站和景东县卫计局,他们将开展为期一年志愿服务工作。

5月31日,我到达普洱,服务于普洱市特殊教育学校。目前,学校安排我熟悉校园情况,并每周给全体教师做业务培训。

昨天早上,我参加了学校的升旗仪式,生平第一次看到孩子们用手语唱国歌,也是第一次听聋生班的数学课,整堂课只听到老师的讲课声,师生间的互动是用无声的手语来交流的,这让我感到很震撼。在参观学校后我发现,学校刚建成了多感官教室和感统教室,同时还有蒙氏教室、语训教室、心理咨询室等各种专用教室,硬件建设非常好。但和很多地方特教学校的问题一样:没有会使用的老师,软件建设跟不上。特殊教育专业师资的缺乏,这是全国所有地区特殊教育面临的共同问题,包括上海,特殊教育师资缺乏也是一个老大难问题。我也计划在未来每周一次的培训中,逐一介绍各个环节是如何实施的,还有特殊教育的评估方法等。

从我踏进普洱市特殊教育学校的第一天,我就被这里的老师和孩子们感动了。在这里,我惊奇地发现每个孩子的生活自理能力都很强。孩子们从一年级入校开始就是全封闭住校。由此,学校也设置了生活自理课,教孩子们洗澡、做饭、洗衣服。大孩子带小孩子,能力强的孩子带能力弱的孩子。不像上海的孩子有学龄前康复,基本上都是什么都不会的状态下进入特殊学校的。

在普洱市特殊教育学校,每个班都有一块菜地,要自己种植蔬菜,今天午饭吃的小瓜就是孩子们自己种植的。通过各种比赛活动获得奖学金,孩子们可以拿着钱在学校的小卖部买零食吃。每两周就有一次社会实践活动,由老师带着孩子们到市区购物、吃饭。我们一直提倡的“提高社会适应能力,提高生活自理能力”,我们一直认为的难题,在这里,老师们就这样在生活中教会了孩子们。为期半年的志愿者服务期这才刚刚开始,我想在接下来的日子里,让我学习和收获的东西会更多。

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